학원 강사를 둘러싼 세 가지 오해
학원 강사는 소모된다는 말 속의 오해 세 가지를, 수업 참관과 커리큘럼 회의에서 겪은 장면으로 반박합니다.
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아이들은 몸으로 먼저 배운다
아이가 멈춥니다. 매트를 봅니다. 다시 옵니다. 키즈 스포츠 코치가 매일 지켜보는 배움의 순서를 적었습니다.
초시계는 켜고, 순위표는 끕니다
랩타임은 재고 순위는 붙이지 않는 이유, 기록이 아이와 부모에게 닿는 방식, 숫자에 관한 시행착오를 적었습니다.
첫 90일, 신뢰가 만들어지는 방식
캠퍼스에서 새 동료의 첫 90일을 지켜보며 배운, 목표 문서보다 일상의 작은 장면이 신뢰를 만드는 방식을 이야기합니다.
반복 업무를 시스템으로 바꾸기 전에 묻는 세 가지 질문
자동화가 오히려 일을 늘린 세 번의 경험에서 나온, 반복 업무를 시스템으로 바꾸기 전에 확인하는 세 가지 질문.
운영자가 소프트웨어에 바라는 단 한 가지
하원 러시 10분을 버티는 도구만 살아남습니다. 캠퍼스 운영자가 소프트웨어에 바라는 단 한 가지와 피드백 방식을 적었습니다.
밑줄 친 문장을 다시 읽는 시간
설명을 삼키고 30초를 기다리자 학생은 밑줄 친 문장으로 돌아갔습니다. 배움의 자리를 남겨 두는 수업의 세 가지 기준.
데이터 분석가가 10인 회사를 고른 이유
1,400명 회사 대신 10인 교육 회사를 고른 데이터 분석가의 계산, 그리고 이직 전 걱정 두 가지의 실제 결과를 기록합니다.
가르치기 전에 진단부터
레벨 테스트 점수가 같았던 두 학생이 서로 다른 처방을 받기까지, 진단 데이터가 커리큘럼을 바꾼 과정을 기록합니다.
면접에서 우리가 정말 묻는 것
화려한 직함 대신 문제를 끝까지 푼 경험을 확인하는 면접 질문과 과제 전형의 원칙, 탈락 이유의 패턴을 공개합니다.
좋은 공간은 눈에 띄지 않습니다
하원 동선과 조명을 치수로 고치며 배운 것. 공간이 배움을 바꾸는 순간과 좋은 공간이 사라지는 이유를 기록합니다.
학원 강사를 둘러싼 세 가지 오해
학원 강사는 소모된다는 말 속의 오해 세 가지를, 수업 참관과 커리큘럼 회의에서 겪은 장면으로 반박합니다.
코칭은 반복을 설계하는 일입니다
기록이 8주째 멈춘 회원의 프로그램을 갈아엎으며 배운, 같은 동작을 다르게 반복시키는 코칭 이야기입니다.
프랙시스 피플 1화, 상담 데스크의 Eunice
프랙시스 피플 1화. 에픽어학원 상담 데스크의 Eunice가 학부모의 진짜 질문과 상담사의 일을 셀프 Q&A로 답합니다.
실패를 세트에 넣기로 했습니다
성공만 하던 아이는 시도를 멈춥니다. 실패가 섞이도록 난이도를 배치한 방법과 코치가 하는 말, 하지 않는 말을 기록합니다.
주간 리뷰 30분, 숫자와 목소리를 한 테이블에
출결과 과제 수치, 현장의 목소리를 한 테이블에 놓는 30분 주간 리뷰를 만들기까지의 시행착오를 기록합니다.
컨설팅은 설명될 수 있어야 합니다
입시 컨설팅은 왜 불투명한가. 에픽프렙이 모든 조언에 근거를 붙이기로 한 원칙과 그 대가를 셈해 봅니다.
제 안이 지고 나서 시작된 일
커리큘럼 회의에서 반대했던 안을 전력으로 실행하다, 팀이 함께 세운 가정이 다시 쓰이는 과정을 지켜본 기록입니다.
데스크에서 보이는 것들
하원 시간 10분 동안 데스크에서 보이는 아이들의 변화, 학부모의 진짜 질문, 그 관찰이 수업을 바꾼 기록입니다.
한 회사가 네 브랜드를 함께 만드는 이유
어학원과 체육관과 소프트웨어 팀을 한 회사로 묶은 경영 판단의 셈법과, 그 구조가 청구하는 비용을 솔직하게 적었습니다.
루브릭은 두 번 만들어졌습니다
감에 머물던 평가를 도구로 옮기려다 실패하고, 교사의 판단을 돕는 쪽으로 방향을 튼 루브릭 제작 과정의 기록입니다.
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