<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Praxis Blog</title><description>배움, 기술, 조직과 사람의 성장에 관한 프랙시스의 기록</description><link>https://www.praxisheroes.com/</link><item><title>아이들은 몸으로 먼저 배운다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/children-learn-with-their-bodies-first/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/children-learn-with-their-bodies-first/</guid><description>아이가 멈춥니다. 매트를 봅니다. 다시 옵니다. 키즈 스포츠 코치가 매일 지켜보는 배움의 순서를 적었습니다.</description><pubDate>Mon, 06 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>초시계는 켜고, 순위표는 끕니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/measuring-progress-at-playfit/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/measuring-progress-at-playfit/</guid><description>랩타임은 재고 순위는 붙이지 않는 이유, 기록이 아이와 부모에게 닿는 방식, 숫자에 관한 시행착오를 적었습니다.</description><pubDate>Thu, 02 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>첫 90일, 신뢰가 만들어지는 방식</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/first-ninety-days-of-trust/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/first-ninety-days-of-trust/</guid><description>캠퍼스에서 새 동료의 첫 90일을 지켜보며 배운, 목표 문서보다 일상의 작은 장면이 신뢰를 만드는 방식을 이야기합니다.</description><pubDate>Fri, 26 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>반복 업무를 시스템으로 바꾸기 전에 묻는 세 가지 질문</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/three-questions-before-you-automate/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/three-questions-before-you-automate/</guid><description>자동화가 오히려 일을 늘린 세 번의 경험에서 나온, 반복 업무를 시스템으로 바꾸기 전에 확인하는 세 가지 질문.</description><pubDate>Fri, 19 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>운영자가 소프트웨어에 바라는 단 한 가지</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/what-operators-want-from-software/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/what-operators-want-from-software/</guid><description>하원 러시 10분을 버티는 도구만 살아남습니다. 캠퍼스 운영자가 소프트웨어에 바라는 단 한 가지와 피드백 방식을 적었습니다.</description><pubDate>Thu, 18 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>밑줄 친 문장을 다시 읽는 시간</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/teaching-less-learning-more/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/teaching-less-learning-more/</guid><description>설명을 삼키고 30초를 기다리자 학생은 밑줄 친 문장으로 돌아갔습니다. 배움의 자리를 남겨 두는 수업의 세 가지 기준.</description><pubDate>Fri, 12 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>데이터 분석가가 10인 회사를 고른 이유</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/why-i-joined-a-ten-person-company/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/why-i-joined-a-ten-person-company/</guid><description>1,400명 회사 대신 10인 교육 회사를 고른 데이터 분석가의 계산, 그리고 이직 전 걱정 두 가지의 실제 결과를 기록합니다.</description><pubDate>Thu, 04 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>가르치기 전에 진단부터</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/diagnostics-before-teaching/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/diagnostics-before-teaching/</guid><description>레벨 테스트 점수가 같았던 두 학생이 서로 다른 처방을 받기까지, 진단 데이터가 커리큘럼을 바꾼 과정을 기록합니다.</description><pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>면접에서 우리가 정말 묻는 것</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/hiring-what-we-actually-ask/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/hiring-what-we-actually-ask/</guid><description>화려한 직함 대신 문제를 끝까지 푼 경험을 확인하는 면접 질문과 과제 전형의 원칙, 탈락 이유의 패턴을 공개합니다.</description><pubDate>Thu, 14 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>좋은 공간은 눈에 띄지 않습니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/facilities-shape-learning/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/facilities-shape-learning/</guid><description>하원 동선과 조명을 치수로 고치며 배운 것. 공간이 배움을 바꾸는 순간과 좋은 공간이 사라지는 이유를 기록합니다.</description><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>학원 강사를 둘러싼 세 가지 오해</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/academy-teacher-misconceptions/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/academy-teacher-misconceptions/</guid><description>학원 강사는 소모된다는 말 속의 오해 세 가지를, 수업 참관과 커리큘럼 회의에서 겪은 장면으로 반박합니다.</description><pubDate>Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>코칭은 반복을 설계하는 일입니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/coaching-is-designing-repetition/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/coaching-is-designing-repetition/</guid><description>기록이 8주째 멈춘 회원의 프로그램을 갈아엎으며 배운, 같은 동작을 다르게 반복시키는 코칭 이야기입니다.</description><pubDate>Thu, 05 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>프랙시스 피플 1화, 상담 데스크의 Eunice</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/praxis-people-eunice/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/praxis-people-eunice/</guid><description>프랙시스 피플 1화. 에픽어학원 상담 데스크의 Eunice가 학부모의 진짜 질문과 상담사의 일을 셀프 Q&amp;A로 답합니다.</description><pubDate>Thu, 19 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>실패를 세트에 넣기로 했습니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/how-kids-fail-well-in-gym/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/how-kids-fail-well-in-gym/</guid><description>성공만 하던 아이는 시도를 멈춥니다. 실패가 섞이도록 난이도를 배치한 방법과 코치가 하는 말, 하지 않는 말을 기록합니다.</description><pubDate>Thu, 05 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>주간 리뷰 30분, 숫자와 목소리를 한 테이블에</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/how-we-run-weekly-reviews/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/how-we-run-weekly-reviews/</guid><description>출결과 과제 수치, 현장의 목소리를 한 테이블에 놓는 30분 주간 리뷰를 만들기까지의 시행착오를 기록합니다.</description><pubDate>Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>컨설팅은 설명될 수 있어야 합니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/consulting-should-be-explainable/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/consulting-should-be-explainable/</guid><description>입시 컨설팅은 왜 불투명한가. 에픽프렙이 모든 조언에 근거를 붙이기로 한 원칙과 그 대가를 셈해 봅니다.</description><pubDate>Thu, 08 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>제 안이 지고 나서 시작된 일</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/debate-in-curriculum-meetings/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/debate-in-curriculum-meetings/</guid><description>커리큘럼 회의에서 반대했던 안을 전력으로 실행하다, 팀이 함께 세운 가정이 다시 쓰이는 과정을 지켜본 기록입니다.</description><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>데스크에서 보이는 것들</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/counter-desk-field-notes/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/counter-desk-field-notes/</guid><description>하원 시간 10분 동안 데스크에서 보이는 아이들의 변화, 학부모의 진짜 질문, 그 관찰이 수업을 바꾼 기록입니다.</description><pubDate>Thu, 13 Nov 2025 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>한 회사가 네 브랜드를 함께 만드는 이유</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/why-one-company-runs-four-brands/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/why-one-company-runs-four-brands/</guid><description>어학원과 체육관과 소프트웨어 팀을 한 회사로 묶은 경영 판단의 셈법과, 그 구조가 청구하는 비용을 솔직하게 적었습니다.</description><pubDate>Thu, 16 Oct 2025 00:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>루브릭은 두 번 만들어졌습니다</title><link>https://www.praxisheroes.com/blog/why-we-built-rubric/</link><guid isPermaLink="true">https://www.praxisheroes.com/blog/why-we-built-rubric/</guid><description>감에 머물던 평가를 도구로 옮기려다 실패하고, 교사의 판단을 돕는 쪽으로 방향을 튼 루브릭 제작 과정의 기록입니다.</description><pubDate>Thu, 18 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>